谈花卉对心理的作用
近几年来上海人对花卉的消费比例逐步上升。这说明，随着精神文明建设，人们用花来陶冶情操，修身养性日趋普遍。以前，花鸟市
场中以老年人为多，而现在，爱与花卉相处的不仅是年老的，许多年 轻人也加入此行列。看来，在快节奏的现代生活中，花卉对人的心身健康起了一定作用。
人们总是需要在生活中添加一些清新，几分自然。走亲访友，人们会选择不同的花卉作为礼物，不同的花有不同的含义，为适合不同需
要，当因人而异。在古代，人们对花卉的寓意就有研究，古人把松， 竹，梅喻为“岁寒三友”，梅，竹，兰，菊，喻为“四君子”，牡丹，海棠，玉兰相配，喻意玉堂富贵。唐代诗圣李白有“清水出芙
蓉，天然去雕饰”的诗句，后人也常用“出水芙蓉”来比喻纯洁美貌 的少女。宋代文学家周敦颐爱莲成癖，写《受莲说》，称赞莲花“出
污泥而不染，蕖清涟而不妖”。历代的文人雅士们还编制了十二个月 的“花历”。不仅在中国，世界上许多国家也把各种花卉“人格化”
，有其各自的花语，总之，古今中外，爱花之心，人皆有之。并且种植一些花草树木，能给人心理带来益处。
首先，对花卉的栽培能提高认知能力。认知能力是个体反映客观事 物的特征和联系能力。知觉和感觉是心理学研究的重要领域。知觉是在感觉的基础上产生的，包含着整体的反映；而感觉是对事物个别属
性的反映。若种植两种不同的植物，首先要判断出其种类、属性、喜 好，再根据自己的认知程度来培育。在培育过程中观察其生长来证实自己的认识，不断改进。这是对培育者认知的培养。虽不是短时间见
效，但长期的培养往往使能力的提高稳固进行。
第二，对花卉的培养可以提高注意能力。注意能力是指个体心理活动对一定对象的指向和集中的能力。注意能力有选择功能—注意的基
本作用在于对信息进行选择。它是心理活动选择有意义的符合需要的一种活动刺激。它又保持进入大脑的信息持久。它对活动的调节和监控有一定功能。它是人们完成活动的重要保证。在培养花卉时，人们
会较仔细地察探花、茎、叶、果的生长特点，观察其生活习性，有的 花卉很娇嫩，需要无微不至的呵护，这就需要集中注意力；即使有的花卉很好养，但若长期由于主人对它的土壤紧绷、缺水等问题忽略了，那么他依然会死亡。在培养花卉时，注意力也是不可缺少的重要因素。
第三，养花卉能开发人的想象力。想象力是人脑对一有表象进行加工改造而创造新形象的能力，是形象化的富余创造性的思维能力。常
见的创造想法方法有三种：粘合、夸张与强调、典型化。在古代，许 多文人对花卉揣摩深刻，在他们的作品中，我们能感触到其丰富的想象力。如唐代贺知张在《咏柳》中把柳树想象成一个小家碧玉的女子，身系绿色腰带，风姿卓越，质朴，秀洁的形象。元代散曲作家景
元启的《梅花》中有“大都来梅花是我，我是梅花。”的句子。出于对梅的想象，把我放入其中，使自己陶醉，也是人陶醉于其作品。更有把水仙想象为“凌波仙子”，把枫叶想象成“生命的霞光”等。对花卉的喜爱，扩大了知识范围，丰富了表象储备，激发创造动机，使人积极，主动的思考。这对于想象力的培养十分有益。
第四，栽培花卉能培养意志行动能力。意志行动能力是人自觉的确定目的，并根据目的调节支配自身的行动，克服困难，去实现其目的
的能力。其优良品质是果断性、独立性、坚韧性和自制性。培养一颗 植物，当然要是它长好，那就应该好好照看，这样明确了目的，增强了责任感，这是意志行动能力培养的第一步。第二步，在培育过程
中，若遇上困难如虫害、生病的，需要通过独立的寻找方法、医治不好不罢休，这样的实践活动，让每个人丰富生活之余学会持之以恒与独立解决问题能力。
第五，花卉具有调节情绪能力。情绪是人的心理生活的一个重要方面。调节情绪是个体消除不良情绪，保持乐观，这对工作、学习有很
大的直接影响。影片《希茜公主》中希茜的爸爸曾对女儿说：“当你 感到忧愁和烦恼时就遥望大自然。”遥望大自然，不仅是把精神寄托给山川河流，更多的花草树木，这能使人摆脱消极情绪，扩大胸怀，敞开心扉。在城市中，没有成片的森林，那么在个人的生活环境中摆
设一些花卉，以其外形与内涵来调节人的情绪，使人感到清新、宁静，变得积极。例如，菊花使人感到忠诚和真理；白色丁香给人以青
春的微笑，朝气蓬勃；百合花代表纯洁、友爱；红枫让人热诚。走亲 访友，探望病人不妨赠送花卉，既有观赏价值，又能给人以适当的情绪调节，把积极带给他人。
第六，花卉也能提高人的情感调节能力。情感调节能力是人对情感精心调节和控制，保持适度和稳定的情感状态，适应社会的能力。感
情是长期的心理的状态。它分为道德感、理智感和美感，由于花卉是 不会言语的生物，因而培育者必须时时关心，注意，这便能培养出一定的义务感和责任感。与花卉相处时，人应该保持心境平和的情感，这样能用心来感受这些看似静止的生物的“呼吸”和真真实实的生
命。这能使人变得安宁和理智。花卉是美的事物，它对人们美感的培养是人人皆知的；建议人们在闲时插一两盆花，花卉间形与色的融
合，是审美的至高境界。
最后，花卉对个性塑能力的培养。个性有气质、性格、能力和兴趣组成。古往今来，人们给各种花卉赋予个性。如：竹，枝挺叶茂，一
碧如洗，是坚贞不屈和操守的象征。苏东坡喜欢芍药，是友好，和平 的代表者。对自己喜欢欣赏的花卉进行培育，花卉会对人起熏陶，陶冶的作用。有人爱种仙人掌，仙人球，这些植物耐旱，不怕热，较为
坚实。有人爱养水仙花，水仙开花在寒冬，较为坚强。喜爱花卉、必定喜爱其性格内涵，喜爱就会去模仿，有无意识的，也有有意识的。
但总而言之，对其个性塑造是有一定的作用。
花卉已经逐渐占领人们的生活，心灵世界。花卉之美、内涵已深入 人心。愿人们用花卉来点缀环境的同时，也能点缀自己的精神世界。
摆盆夜来香 好看又驱蚊
10平方米左右的房间里，如果在案头摆上一盆夜来香，晚上不用点蚊香也可以让讨厌的蚊子退避三舍。今年夏天，这种开花的“蚊香”已成为不少市民驱蚊防虫的“绿色”选择。
据了解，由于蚊子害怕这类植物强烈的气味，在室内摆放香花自然可以收到驱蚊的效果。这类花卉大多优雅清丽，养植方便，价格也不贵，加之夏季开花时绿白相间，望之易生凉意。但据有关专家提醒，夜来香一类花卉的香气初闻往往沁人心脾，但闻久了因其过于浓烈可能会有不适反应，建议白天可以把盆花搬到室外。此外，对于过敏体质的人来说，用花香驱蚊的方法并不是一个合适的选择。
清香怡人金银花
金银花属忍冬科忍冬属半常绿缠绕性藤本植物，因很耐寒，数九寒冬绿而不凋，故古书《名医别录》中称它“忍冬”；又因它的花序成对着生在叶腋间，初花白色，渐变黄色，酷似金和银，故《本草纲目》中称“金银藤”，又叫“鸳鸯花”。
金银花的花色奇特，花形别致。春末夏初于叶腋间着生一对或两对花，花蕾白色绿顶，花冠筒状，上部五裂，而上半边四瓣并联，下半边一瓣独自下卷，中间伸出五雄一雌的花蕊。初花时乳白色，两三天后逐渐变成金黄色，频频散发香气。庭院中栽植金银花，满院清香，为人们减轻暑热的烦躁。
金银花的花朵和藤叶，均有很高的药用价值。其花叶中主要含木犀草素肌醇及皂甙；茎中含鞣质及生物碱等。据药理学研究，它的花和茎叶均有很强的抗菌作用，古代南北朝《名医别录》中把忍冬列为上品，记述它有治疗“寒热邪肿”之功能；唐朝《本草拾遗》中曾记载：“忍冬主热毒血痢水痢”。明朝《本草纲目》中记述：“金银花治一切风湿及诸肿毒、疽痈、疥癣、杨梅恶疮、散热解毒”。现代著名中成药“银翘解毒丸”，就是以金银花和连翘为主药配制而成的，治疗风热感冒、咽喉炎、效果甚佳。
金银花可在庭院中栽培，也可在阳台上拉线作垂直绿化，既可清新空气，又可美化环境，增收药材。
风雨欲来花草先知
姹紫嫣红的花卉，不仅给人美的享受，且能预告风雨，下面便是其佼佼者：
风雨花：菖蒲莲和玉帘在夏秋季节里，每当狂风、暴雨来临之前，就会绽放出艳丽的花朵。
报霜花：有一种叫鬼子姜的植物，花开了十天左右，就要出现初霜，具有预报初霜的“能力”。
梅花：梅花每年开花有早有迟，冬冷则迟，冬暖则早。而冬暖则意味着春天多春寒；梅花开得迟，预兆春暖对春播育秧有利。
桐子花：桐子树开花一般正是4月上、中旬，这时，北方常有较强的冷空气南下，造成阴雨低温天气，欲称“冻桐花”。
含羞草：用手碰一下，如果叶子闭合快，张开还原慢，说明天气将晴朗，反之天气将转阴雨。
马鞭草：马鞭草对湿度反应灵敏，露出土外的根如果发霉并带白色时，预告有雨。
老人与花
有些花卉不但可以观赏，而且还具有药理保健作用，很适合老年人莳养。
身虚体弱、患有慢性疾病的老年人，可种植人参，人参一年可观赏三季，春季，人参萌发的嫩芽向下弯曲，犹如形态可掬的象鼻从土中拉出；夏季，伞状的花序上开满了白绿色诱人的花朵；秋季，粒粒红果衬着绿叶尤其赏心悦目。人参的根、也、花、种子皆可以入药，对强壮身体、调整机能有神奇的效果。
患有风湿、脾胃虚寒的老年人，可种些五色椒。五色椒绚丽多彩，根、果、茎都具有药性。
患有肺结核的老年人，可以种些白合花，白合花形态高雅，鳞茎和花不仅可以食用，入药可镇咳、平凉、润肺。
患有高血压、小便不利的老年人，可种植金银花、小菊花。花朵装填香枕、冲花泡饮，有消热解毒、降压清脑、平肝明目之效。
凤仙花质朴秀雅，种子煎膏外搽，可治麻木酸痛，取全株内服及捣烂外敷，能治蛇毒。花外搽可治鹅掌疯，又能祛除狐臭。
仙人掌千姿百，药性寒苦，可舒筋活血，滋补健胃，对动脉硬化，糖尿病、放癌抗癌等有一定的药理作用。
米兰、茉莉花香袭人，可泡香茶。米兰枝、叶可治跌打损伤。 茉莉叶、花入药可治感冒、 肠炎。
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